История проекта

​​​НАЧАЛО
Свирель в Курском государственном педагогическом институте зазвучала в 1990 году: в период первого сокращения часов на индивидуальные занятия будущим учителям начальных классов. По договору КГПИ и ООО «Хоровод» (под руководством Э.Я. Смеловой) 1991 года коллективом музыкантов под руководством М.Л. Космовской была разработана методика по ​​способу обучения на свирели в донотный период. Основные этапы этой широкомасштабной работы отражены в «Научно-методическом руководстве игры на свирели»: «Эксперимент с дошкольниками проводился, помимо автора этих строк, Еленой Яковлевной Клебановой. В начальной школе был задействован ряд педагогов, наиболее активными из которых оказались Елена Евгеньевна Крень, 1-й класс школы №4, учите​ль музыки и Елена Станиславовна Галанжина, 3-й класс школы № 31, учитель начальных классов. Благодаря постоянному контакту с детьми, а также личным качествам педагога-исследователя, наиболее значимых результатов достигла Е.С. Галанжина. Менее чем за два месяца под ее руководством дети не только освоили весь предложенный педагогом музыкальный материал, но и искренне полюбили свирель, начали подбирать знакомые песни и сами сочинять новые мелодии. Поэтому итоговый урок-концерт был записан на видеопленку» (с.5).​ Фильм-урок хранится в видеотеке университета.
Вот фрагменты этой видеозаписи от 25 мая 1991 года:

Так дети научились играть с 1 апреля по 25 мая!

В «Научно-методическом руководстве» приводятся фрагменты высказываний детей из их сочинений (фрагменты см. на с. 5-7), а так они прозвучали на итоговом уроке:

Завершился же урок весьма традиционно: прозвучала в исполнении третьеклассников Патриотическая песня М.Л. Глинки, которая в 1990-е годы была Гимном Российской Федерации:

В основу Государственного гимна Российской федерации (с 11 декабря 1993 года по 31 декабря 2000) легла мелодия «Патриотической песни» М.И. Глинки, обнаруженная Н.Ф. Финдейзеном при составлении «Каталога нотных рукописей писем и портретов композитора, хранящихся в Императорской Публичной библиотеке» (СПб., 1898).
Заявка на изобретение способа обучения, поступившая в ФИПС в 1992 году, патентной поддержки не получила, так как в основе предлагавшейся Э.Я. Смеловой системы лежит народная идея о счете отверстий. Методика же, во многом благодаря систематически разрабатывавшимся пособиям (отчасти представленным на странице «Результаты работы» этого сайта) и проводившимся регулярно педагогическим семинарам в различных областях России, особенно в Санкт-Петербурге и Ленинградской области, ушла в общеобразовательные и музыкальные школы многих городов страны, неся детям радость погружения в искусство звуков, увлекая и оздоравливая их души и организмы.
20 лет спустя
​​ Играют на свирели целыми классами и соло, создаются ансамбли, творческие мастерские – работа ведется немалая.​​
О СВИРЕЛИ ПИШУТ В ЖУРНАЛАХ И В ИНТЕРНЕТЕ

В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ ПРОШЛО БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ФЕСТИВАЛЕЙ
под руководством Е.Е. Евтух, Е. А. Рисовой и
методистов многих районов северной столицы​
под общим названием:
«Играй, свирель»
​1 фестиваль – в 2001 году:

7 фестиваль – в 2008 году

8 фестиваль – в 2009

​В Москве – в 2010 году прошел 1-й Московский фестиваль свирельной музыки,
о чем читаем в статье Елены Владимировны Орловой в журнале «Музыка в школе»

В 2015 году стартовал в Курске Первый конкурс-фестиваль по практическому музицированию на элементарных духовых музыкальных инструментах и классических аналогах. Посвящен он был 100-летию со дня рождения Г.В. Свиридова.
По итогам конкурса-фестиваля прошла научно-практическая конференция:
«Инструментальное музицирование в школе: история, теория и практика»
1 мая 2016 года завершился Второй конкурс-фестиваль под названием
«Свирель — инструмент мира, здоровья и радости!»​

ПРОДОЛЖЕНИЕ ИСТОРИИ см. НА СТРАНИЦАХ «НОВОСТИ»​ и «АРХИВ НОВОСТЕЙ» ​